報告、備課、分享前，你確認了嗎？
做報告找圖片、準備教材放影片、在群組分享電子書……這些熟悉的校園日常，都與著作權有關。尊重創作，從使用前多確認一步開始！
① 做報告：找得到，不代表能直接用
網路上的圖片、文章與圖表，不是搜尋得到就能任意使用。請確認授權條件，引用時清楚標示作者與來源，並讓自己的分析成為報告主角。「取自網路」不是完整的來源說明，註明出處也不代表一定符合合理使用。
② 備教材：為了教學，也要注意範圍
教師使用他人作品，應確認授權或符合合理使用規定。授課使用須與課程內容相關，並控制在合理、必要範圍；將教材上傳 ee-class 或雲端時，也要留意授權條件及存取權限，不是設了密碼就能任意分享。
③ 傳檔案：分享心意，別變成侵權風險
想幫同學省下買書費，將整本教科書掃描後傳到班級群組？即使沒有收費，也不代表合法。請優先分享出版社、圖書館或作者提供的合法連結，避免任意轉傳完整檔案。
④ 用素材：免費下載，不等於不限用途
製作簡報、活動海報或社團影片時，請看清楚圖片、字型、音樂及軟體的使用條件。「免費」不一定允許改作、轉散布或所有使用方式，開放授權素材也須遵守其授權要求。
記住三件事：使用先確認、引用標來源、分享選合法連結。
敬請教師以本宣傳簡報（PDF），於課程中向學生進行智慧財產權宣導，亦可搭配影片輔助說明。 歡迎同學閱讀簡報，了解校園常見的著作權問題，建立正確的素材使用與分享觀念。