<%@LANGUAGE="JAVASCRIPT" CODEPAGE="950"%> 師資--粘正勳

2008/09/19

 

 

粘正勳

Cheng-Hsun Nien

聯絡地址:

320中壢市中大路300號中央大學物理系

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(03)4227157 ext 65351

傳真電話:

(03)4251175

實 驗 室:

表面物理實驗室Surface Physics

電子信箱:

chnien@phy.ncu.edu.tw


榮譽紀錄


現 職:

國立中央大學物理學系助理教授

學 歷:

Ph.D., Rutgers University

 

國立台灣大學物理學系碩士

 

國立台灣大學物理學系學士

經 歷:

Rutgers University Dept. of Physics & Astronomy 博士後研究

 

中央研究院物理研究所博士後研究


研究領域 :

Surface Science

 

Condensed-matter Physics

 

Nano-Technology

 


研究著作 :

1. Fu, Tsu-Yi; Cheng, Lung-Chieh; Nien, C.-H.; Tsong, Tien T.
“Method of creating a Pd-covered single-atom sharp W pyramidal tip: Mechanism and energetics of its formation”
* Phys. Rev. B, 2001, 64, p.113401-1.
2. Pelhos, K.; Abdelrehim, I.M.; Nien, C.-H.; Madey , T.E.
“Structural changes of the W(211) surface due to ultrathin films of Rh, Pt and Pd”
* J. Phys. Chem. B, 2001, 105, p.3708.
3. Nien, C.-H.; Madey, T.E.; Tai, Y.W.; Leung, T.C.; Che, J.G;. Chan, C.T.
“Coexistence of the {011} facets with {211} facets on W(111) Induced by Ultrathin Films of Pd ”
* Phys. Rev. B, 1999, 59, pp.10335-10440.
4. Nien, C.-H.; Madey, T.E.
“Surface reconstructions and morphological modifications: restructuring of W(111) induced by sulfur overlayers”
* Surf. Sci., 1999, 433-435, pp.254-260.
5. Nien, C.-H.; Abdelrehim, I.M.; Madey, T.E.
“Surface restructuring of W(111) induced by sulfur overlayers”
* Surf. Rev. & Lett., 1999, 6, p.77.
6. Madey, T.E.; Nien, C.-H.; Pelhos, K.; Kolodziej, J.J.; Abdelrehim, I.M.; Tao, H.-S.
“Faceting Induced by Ultrathin Metal Films: Structure, Electronic Properties and Reactivity”
* Surf. Sci., 1999, 438, pp.191-206.
7. Nien, C.-H.; Madey, T.E.
"Boundary Alignment in Surface Restructuring: 2-D Triangular (4x4) Domains on S/W(111) vs. 3-D Pyramidal Facets on Pd/W(111)"
* Preliminary Proceedings of STM '99, 1999, p.655.

 


研究計畫 :

學年度

計畫名稱

補助單位

90

碳奈米管於微切面化金屬表面之佈植研究(1/2)

國科會

91

碳奈米管於微切面化金屬表面之佈植研究(2/2)

國科會

92

掃瞄穿隧顯微鏡的新穎操作模式之研發與應用

國科會

93

以電泳法進行奈米碳管之選擇性沉積及其應用

國科會

95

以單探針量測法探討奈米碳管沉積的電性分佈之研究

國科會

電泳元件之研究

建教合作